Contenido · Ficha de clase

¡Vamos a conocernos!

Énfasis: reflexión sobre la escritura del nombre propio e Identificación de semejanzas y diferencias en la escritura de nombres

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

Énfasis: descubrimiento de la relación que hay entre lo que se escucha y lo que se escribe e identificación de regularidades

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¿De que tratará este cuento?

Al parecer el tema de los autores de cuentos, es un tema que causa mucha curiosidad y genera dudas e inquietudes en los pequeños

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

variedad de libros: los hay grandes, pequeños, con muchas páginas, con pocas, con puro testo, sólo con imágenes, con texto e

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Para usar la biblioteca debemos…

Usa también esos grandes dones que tienes llamados imaginación e inteligencia.

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La casita

texto Matemáticas: https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Tu tangram está formado por 7 piezas, con el formarás figuras raras e

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Más vale maña que fuerza

Conversarás sobre el contenido e interpretarás el final.

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Anticiparás el contenido de un texto e interpretarás el final, a partir del dibujo.

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

¿A ti que te gustaría saber de los hermosos e inteligentes animales marinos como lo son los delfines?

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

Asimismo. como lo hiciste hoy, continúa leyendo e investigando sobre otros temas que te interesen.

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

Énfasis: descubrimiento de la relación que hay entre lo que se escucha y lo que se escribe e identificación de regularidades

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

FASE 2 DESARROLLAR EL TEMA: Aquí se trata de responder las preguntas, escribir y revisar el texto e ilustrarlo con dibujos

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Debe empezar con la ‘e’ minúscula, ya que no es un nombre propio ni está escrita después de algún punto.

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

variedad de libros: los hay grandes, pequeños, con muchas páginas, con pocas, con puro testo, sólo con imágenes, con texto e

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

respecto.Para visualizar el video selecciona la siguiente dirección electrónica, después selecciona la sección “Clasificación” e

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