Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

tomó clase; después de un rato, al no escuchar ruido en la casa, se levantó lento; en su vida imaginó que jamás volvería

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Había una vez, en algún lugar…

Había una vez, en algún lugar…

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Así se construye un personaje

De acuerdo con lo que quieras decir de él o de ella, lo vestirás con bata blanca o lo situarás en un laboratorio o en una

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Ahora que ya estudiaste de manera general el nexo, en este momento te centrarás en los nexos temporales dentro de las narraciones

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Comentarios con sentido

de ciertas frases o expresiones, puedes notar que en este caso la abuela, va dejando una serie de enseñanzas a través de

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De chile, mole y pozole…

De chile, mole y pozole…

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

En el dicho es cuando se habla de la muerte de alguien que no es cercano y en un contexto informal.

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¡A darle que es mole de olla!

¡A darle que es mole de olla!

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Consulta refranes, dichos y pregones

Se recomienda que te apoyes en tu libro de texto de Lengua Materna y en tu maestra o maestro para extraer más ejemplos de

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¿Dónde busco lo que digo?

, en varias de sus obras que tienen como escenario el célebre barrio de Tepito, en la Ciudad de México.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

atención en medio de un entorno lleno de sonidos.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

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¡Entendí la referencia!

Toma como base el manual de estilo APA; que, por sus siglas en inglés, quiere decir Asociación Psicológica de Estados Unidos

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

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