Resultados para: «describir-hechos»
9036 resultados
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
donde señales los meses, años, lustros, décadas, siglos o milenios, y funciones de las cuales se desprenden comprender hechos
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Es importante leer detenidamente y descartar la idea principal para que, en consecuencia, como lo hemos hecho hasta ahora
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Los proverbios clásicos chinos son frases hechas de cuatro caracteres y, respectivamente, cuatro sílabas, como el ejemplo
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Son sinónimo del término “frase hecha” y pueden popularizarse hasta volverse refranes.
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
El hecho de que se transmitan de generación en generación las somete a muchas variantes.
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
es un dicho, es decir, una expresión que describe una situación de manera ingeniosa, de forma metafórica o figurada.
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
Bien, tal vez en tu cuadro comparativo puedes tener anotado algo parecido como lo que se describe a continuación:
Frases
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Los dichos son expresiones o frases hechas que ilustran una situación mediante el uso de metáforas o comparaciones.
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
Quizás por la intención: los que se usan para saludar, lo que sirven para describir a una persona, etc.
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
Las personas suelen interpretar los hechos a su conveniencia.
Cuando no sepas qué hacer, un refrán lo puede resolver.
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· Ficha de clase
Paremiólogos en acción
Los dichos son expresiones o frases hechas que ilustran una situación mediante el uso de metáforas o comparaciones; se caracterizan
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· Ficha de clase
Difundamos la información
Presentar una secuencia de hechos de manera cronológica.
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· Ficha de clase
Construyendo con sentido
ver la necesidad de explorar los diversos contenidos de un tema y de utilizarlos adecuadamente para poder explicar un hecho
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· Ficha de clase
¿Cuáles son mis fuentes?
Andrés le comenta que es el resultado de una investigación hecha por uno de sus primos que estudia primero de secundaria
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· Ficha de clase
Uso de los esquemas en la monografía
Por su parte, observa cómo el hecho de que haya una lista con viñetas no significa que sólo haya ideas secundarias.
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