Resultados para: «decima»
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· Ficha de clase
Sorpresas inolvidables
sorpresa es una emoción neutral, ósea no es positiva o negativa, nos hace reaccionar en función de la emoción en la que deriva
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· Ficha de clase
En sus marcas, listos, ¡a sonreír!
Cuando llegó a casa abrió la bolsa, y vio la botella, encontró un papel en el que decía: Cuando se sienta triste, siga las
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· Ficha de clase
La alegría, mi mejor aliada
En ocasiones tenemos situaciones complicadas, eso hace que el ánimo decaiga y no tengamos ganas de nada, pero lo importante
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· Ficha de clase
Para quien tiene miedo, todo son ruidos
tiempo somos conscientes de que necesitamos hacerle frente y para ello, movilizamos toda una serie de comportamientos, es decir
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· Ficha de clase
Una búsqueda desagradable
-Rechazo frente a alguien o algo.Ahora imagínate sentir esa emoción a partir de los ejemplos que les acabamos de decir.
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· Ficha de clase
Cómo pescar sin ser pescado
Eso sí, como dice mi abuelita, primero lo pruebo y después decido si me gusta o no.
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· Ficha de clase
La carta de la tristeza
diferencia está en el grado de intensidad de cómo las personas la sienten, depende de la intensidad de la emoción, es decir
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· Ficha de clase
¿Ánimo? ¡Ánimo!
intensidad más baja, por ejemplo: cuando pasas una buena noche, te sientes descansado, y te despiertas de buenas, como decimos
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· Ficha de clase
Maneras de enojarse, pero más para resolverlo
Y el problema no es la cuchara, sino las veces que sin decir “con permiso” se atraviesan.
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· Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
Como ya hemos mencionado el estado de ánimo es subjetivo, es decir depende de las vivencias de cada quien.
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· Ficha de clase
Sentimientos firmes, crecimiento seguro
¿Qué quiere decir esto?
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· Ficha de clase
Porque mis sentimientos sí importan
Es decir, con base en la manera en cómo analizamos la realidad y en lo que sentimos, así como las situaciones o circunstancias
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· Ficha de clase
Mi amigo Lolo
Lo que quiero decir es que mientras que a tus familiares no los elegiste, a tus amistades las seleccionas libremente.
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· Ficha de clase
Afrontando mis sentimientos
Y la maestra decía que no tenía por qué sentirme así, pero por más que lo intenté no podía sentirme de otra cosa.
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· Ficha de clase
Momentos para recordar
Es decir, debes evitar interpretar de manera impulsiva las situaciones, ya que la manera en cómo relacionas la situación
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