Resultados para: «contexto-economico»
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económico?
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· Ficha de clase
Sistemas tecnológicos para todas y todos
Aprendizaje esperado:
evalúa sistemas tecnológicos tomando en cuenta los factores técnicos, económicos
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· Ficha de clase
La evaluación externa de los sistemas tecnológicos para el bien común
Aprendizaje esperado:
Evalúa sistemas tecnológicos tomando en cuenta los factores técnicos, económicos
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· Ficha de clase
¿Qué es la evaluación externa de los sistemas tecnológicos?
Comienza con el factor económico.
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· Ficha de clase
¿Para qué evaluar los sistemas tecnológicos?
Pon atención y contesta lo siguiente.
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· Ficha de clase
¿Por qué innovar procesos técnicos?
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El concepto de innovación se refiere a modificar o cambiar una característica
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· Ficha de clase
¡Planteemos una solución técnica!
Normalmente se encuentra una explicación sobre cuál es el contexto en el que tiene lugar la situación a la que hace referencia
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· Ficha de clase
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
En cuanto a la evaluación externa, se planteó lo siguiente:
-Aspecto económico.
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· Ficha de clase
La factibilidad de los sistemas tecnológicos
donde se consideran los factores relacionados con los usuarios del sistema y de la sociedad, éstos pueden ser: costo económico
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· Ficha de clase
La fiabilidad de los sistemas tecnológicos
Los factores externos están relacionados con el contexto en que se elabora o usa el sistema tecnológico.
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· Ficha de clase
La eficacia y eficiencia de los sistemas tecnológicos
El concepto de evaluación interna y externa es un tema amplio y se abordará en varias sesiones.
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· Ficha de clase
¡Presentemos los resultados de nuestro proyecto de innovación!
Al respecto de la evaluación externa, analiza las implicaciones sociales en cuanto a los factores: Cultural, económico y
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· Ficha de clase
¡Hagamos la evaluación interna de nuestro producto o servicio!
Revisa el siguiente concepto.
Es innovaciones sin éxito.
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· Ficha de clase
¿Tiene implicaciones en la naturaleza nuestro producto o servicio?
Entonces el ícono que lleva es el del factor económico.
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· Ficha de clase
¿Qué implicaciones sociales tiene nuestro producto o servicio?
Ya que has evaluado el factor cultural, ahora continúa con el económico.
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· Ficha de clase
¿Cómo iniciar nuestro proceso técnico?
Y la elegiste porque esta alternativa cumplió con los requerimientos que se plantearon, es decir, es económica, sustentable
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