Resultados para: «cómo-conocemos»
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· Ficha de clase
Conformación de espacios agrícolas y ganaderos en los continentes
Conocer cómo se relacionan los componentes geográficos naturales y cómo facilitan o dificultan alguna actividad económica
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· Ficha de clase
Diferencias económicas entre países de los continentes
¿Cómo son sus redes terrestres? Únicamente se distingue una carreterita.
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· Ficha de clase
Las redes de transporte en las actividades económicas
¿Cómo crees que este fruto llegó hasta nuestras casas?
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· Ficha de clase
Las redes de transporte, el comercio y el turismo
Ahora reflexiona, ¿Cómo cambiarían todos estos beneficios si no contáramos con los transportes?
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· Ficha de clase
Las redes que nos conectan
Énfasis:
identifica las principales redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas, y cómo comunican las principales
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· Ficha de clase
Riesgos y desastres de origen hidrometeorológico y biológico
Ahora conozcamos un desastre de tipo hidrometeorológico, generado por un huracán.
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· Ficha de clase
Riesgos y desastres geológicos en los continentes
Los sismos están asociados tanto al tectonismo como al vulcanismo, también los conocemos muy bien.
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· Ficha de clase
Mitigación de problemas ambientales
invito a reflexionar sobre qué acciones se aplican en tu comunidad, para contribuir a mitigar el deterioro del ambiente y cómo
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· Ficha de clase
Problemas ambientales asociados al recurso agua y repercusiones en la población
El video aborda algunas causas y consecuencias de la contaminación de los océanos y de cómo ha comenzado a afectarnos esto
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· Ficha de clase
Diferencias en la calidad de vida de la población
Ya conocimos los principales indicadores que componen el IDH.
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· Ficha de clase
Factores que influyen en la calidad de vida
que hemos presentado y cómo influyen en su comunidad.
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo medir la riqueza económica de los países?
¿Cómo puedo medir la riqueza económica de los países?
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· Ficha de clase
Calidad de vida
El reto de hoy:
Te invito a reflexionar sobre cómo los factores de la calidad de vida que
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· Ficha de clase
Acciones para prevenir y mitigar un desastre
humanos cerca de cauces de ríos, o las que señalan dónde establecer las industrias y bajo qué condiciones, o las que indican cómo
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· Ficha de clase
Reconoce la vulnerabilidad para prevenir un desastre
Reflexiona cómo podrías evitar esa situación.
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