Contenido · Ficha de clase

El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

Mas si en mí coger una me condenas, ¿Tú por qué te las comes en docenas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todo puede ser noticia

Esos pequeños detalles que alimentan el alma y estoy seguro de que cumplieron su objetivo al llegar a todos esos médicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi muñeca tiene historia

¿Surgieron de la necesidad de reparar los objetos que tenían un valor sentimental para las personas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Anunciando las emociones!

Un eslogan es una frase breve, que es fácil de recordar y que impacta, el objetivo es que la gente pueda recordar rápidamente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Sabes lo que hay en el aire?

cuando nos platicó de este parque, es muy lindo, pero me da un poco de tristeza porque parece un poquito sucio y huele muy mal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fantasía y realidad: las leyendas

Primero que nada, no olvides que los cuentos son, en todo momento, creaciones e invenciones de las personas y, su objetivo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los textos expositivos guardan temas y subtemas

¿De dónde viene el agua dulce si toda la del mar es salada? ¿Por qué dicen que el agua se acaba si yo veo mucha?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Clasificamos la información!

, como una tortuga y un caballito de mar, podrías escribir el título de esta, el cual sería “Animales del mar”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de nuestra historia

La migración concluyó cuando fundaron su ciudad en un islote cercano a la ribera occidental del lago.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los mapas conceptuales

Te mencionaré un objeto y te haré una pregunta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un cuadro muy sinóptico

Aumento del nivel del mar. Incremento de la intensidad y frecuencia de tormentas y huracanes. Sequías.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De romboide a rectángulo

Dos pares de lados son iguales, pero unos más largos que los otros. Y pasa lo mismo con los ángulos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Utiliza un lenguaje directo, objetivo y claro basado en hechos reales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un acento muy agudo

Se pone en la columna de las graves, ar- ma- ron, no lleva acento. La palabra es “camión”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las formas del poema

La orilla del mar. (Fragmento) No es agua ni arena la orilla del mar.

Ver contenido