Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

Únicos y diversos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo decido

Una de las funciones de los medios de comunicación es dar mensajes que contribuyan a la formación de la opinión pública y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi sexualidad...mi decisión

¿Cómo pueden influir los medios de comunicación y las redes sociales el inicio temprano de las relaciones sexuales?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad: una ventana a la autonomía

Y diciendo esto, se dio la media vuelta y se adentró de nuevo en la selva. ¿Qué te pareció la fábula?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Respeto mi dignidad y la de otras personas

Respeto mi dignidad y la de otras personas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así ejerzo mi libertad

Y de nuevo la respuesta es no.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Hasta dónde termina mi libertad?

en la escuela; Guadalupe habla del problema de la basura con sus vecinas y de que en su comunidad no se siguen las medidas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué condiciones limitan mi libertad?

La permanencia de estereotipos promovidos por los medios de comunicación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo no discrimino

identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sí, puedo cambiar

Su deseo de estudiar la licenciatura y trabajar fue su sostén y así se levantó de la depresión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No a la discriminación, si a la igualdad

C-2, de la Constitución de la CDMX, y las sanciones son las que se marcan en ambos y son muy similares a lo que ya platicamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

como parte de un grupo de amigas y amigos.

Ver contenido