Contenido · Ficha de clase

Gases que calientan la atmósfera

Énfasis: identifica acciones de los países para la reducción de los gases de efecto invernadero. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuidado y uso responsable del agua!

Identifica cuáles son las causas del agotamiento del agua.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservación de la biodiversidad

Lo primero es identificar a la “Biodiversidad” o diversidad biológica como el conjunto de todos los seres vivos del planeta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo reducir los efectos de los desastres?

Ahora realiza una actividad en la que debes identificar los efectos económicos y sociales de los desastres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Prevención de desastres!

Identifica algunos ejemplos de desastres en el mundo y cuáles fueron sus impactos en el ambiente y en la población.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Plan familiar ante sismos

También, es importante identificar las zonas seguras que estén fuera de casa para reunirse después del sismo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo actuar ante una situación de riesgo?

Sin embargo, como lo viste con los carteles, es la información la que puede ayudar a identificar la forma de actuar para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El desarrollo de nuestro

Énfasis: desarrolla el proyecto: analiza la información geográfica sobre la situación seleccionada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Damos forma a nuestro proyecto

Énfasis: desarrolla el proyecto: representa la información geográfica sobre la situación seleccionada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

El primer término que puedes identificar es el COMERCIO. Para ti, ¿qué es el COMERCIO?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicamos los resultados del proyecto

Seguro te preocupó el hecho de contar con tanta información, porque te podía confundir y no saber si la información que seleccionaste

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Damos forma a nuestro proyecto

Énfasis: desarrolla el proyecto: representa la información geográfica sobre la situación seleccionada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

El primer término que puedes identificar es el COMERCIO. Para ti, ¿qué es el COMERCIO?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicamos los resultados del proyecto

Seguro te preocupó el hecho de contar con tanta información, porque te podía confundir y no saber si la información que seleccionaste

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El consumo en diferentes países del mundo

Comparte esta información con un familiar. 

Ver contenido