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¿Qué investigó?

Ahora, se te pide que, con lo visto, hasta este momento, escribas en tu cuaderno tu propia concepción de lo que es investigar

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¿Cuáles son mis fuentes?

El escrito dice así: En realidad, los colores no existen, son producto de nuestra imaginación.

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Uso de los esquemas en la monografía

, además que se pueden realizar entrevistas (si es necesario), noticias, reportajes e incluso esquemas que ya existan previos

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Entra y argumenta…

Surgen las siguientes preguntas: ¿cómo la escribes?, ¿cómo empiezas?, ¿cómo organizas tus ideas?

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Este problema se puede presentar tanto en el ámbito oral como en el escrito.

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Temas relevantes que nos informan

Ella se llama Perla, y en una ocasión tenía que compartirles a sus compañeros de la clase de Biología un texto escrito por

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Así se entiende mejor

Se escucha muy reiterativo el texto, pero ¿por qué es importante tener un texto bien escrito como la monografía?

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Este problema se puede presentar tanto en el ámbito oral como en el escrito.

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Temas relevantes que nos informan

Ella se llama Perla, y en una ocasión tenía que compartirles a sus compañeros de la clase de Biología un texto escrito por

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Así se entiende mejor

Se escucha muy reiterativo el texto, pero ¿por qué es importante tener un texto bien escrito como la monografía?

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Una mirada al teatro

La escritora o escritor puede inventar las historias. Esta también es una característica de los textos narrativos.

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Los marcadores textuales en la monografía

relaciones significativas a: Se reitera, que lo importante es tener claro lo que se quiere comunicar y entender lo que se ha escrito

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Tras bambalinas

tendría sentido la historia, por lo que se debe emplear mayor énfasis en los diálogos para resaltar aquello que está escrito

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¿Dónde estamos?

Además, puedes consultar la obra escrita por Pamela Howard, quien explica ¿qué es la escenografía?

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Creando espacios a través del tiempo

Época: Principios del siglo pasado; usar vestuario y objetos propios de esos años.

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