Contenido · Ficha de clase

¿Quién llega primero?

de de lugar.

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Traba traba trabalenguas

¿Qué te parece si compones un trabalenguas haciendo uso de las características que vi

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Resumen del resumen

con la idea una, dos o más veces en un texto, pero como se trata de la misma idea, es suficiente con subrayarla e incluirla

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Pescando respuestas con delfines

Tomaste información de dos fuentes distintas, hiciste un poco de paráfrasis, también resumiste, pero juntaste lo que venía

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¿Qué sabes sobre los delfines?

Énfasis: reconocimiento de la importancia de formular preguntas que guíen una investigación.

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El texto informativo

Cada uno comunica, informa y difunde datos acerca de estos dos temas.

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Escribamos nuestra monografía

¿La oración en café también es de apoyo? Así es. Ahora tienes dos.

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Organicemos nuestra información

Uso de nexos en construcción de párrafos a partir de oraciones tópicas y de apoyo.

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Busca e interpreta

Si te encuentras con palabras que desconoces, haces uso de estas estrategias para conocer su significado y comprender de

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Elijo tema para una monografía

Tienes dos temas que se relacionan y que pueden ser tratados de manera conjunta.

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

La coma que se puso, sirve para separar las dos partes de la instrucción y la hace más comprensible.

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Hagamos un títere de calcetín

Hagamos un títere de calcetín

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Móvil de estrellas

Móvil de estrellas

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Haciendo instructivos

Tomar la planta de la parte más baja del tallo con dos dedos, no maltratar ni tocar la raíz.

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Tiempos verbales pasado y presente

Observa que es muy importante el uso de los acentos, especialmente en el tiempo pasado o futuro de los verbos.

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