Contenido · Ficha de clase

Traba traba trabalenguas

¿Qué te parece si compones un trabalenguas haciendo uso de las características que viste?

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¿Quién llega primero?

jugador tiene que explicar con claridad hacia dónde se mueve, usando la rosa de los vientos, los nombres de las vialidades y si

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Camarón que se duerme...

Si no entregabas los trabajos o no participabas ni hacías las lecturas sería como si te “Durmieras” como si fueras el camarón

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Juguemos con las palabras

aunque las pantunflas no se cepillan si se manchan, ni tampoco las chanclas de baño.

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Lo implícito y explícito en los refranes

Si eliges la respuesta correcta obtendrás 2 puntos. ¿Estás lista, listo?

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(clase bilingüe)

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Planifiquemos una narración

¿Qué te parece si planificas tu narración a partir de un refrán?

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Móvil de estrellas

En esta sesión si te es posible y quieres hacer un móvil de estrellas puedes consultar la página 61 de tu libro de texto

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Hagamos un títere de calcetín

¿Qué te parece si comienzas a ver el video?

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Fíjate cómo los verbos de cada instrucción están escritos en modo imperativo, como si fuera una orden.

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Si se debe repetir un paso, solamente hay que decir lo que se debe repetir.La instrucción número seis dice: Insertar las

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

Si olvidaras utilizarlos dejarían de ser preguntas y se convertirían en afirmaciones.

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Sin duda a un o una astronauta.¿Por qué razón entrevistarías a un astronauta?

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Hagamos una historieta

es un susurro, un grito, si está llorando o pensando.

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

Si observas una esfera te darás cuenta de que no comienza en ningún sitio en particular y tampoco termina en un sitio en

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