Resultados para: «textura-musical»
1683 resultados
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textual?
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· Ficha de clase
Mi entorno y mi gente. ¡Puros cuentos!
que has repasado en las sesiones de “Aprende en Casa”, como son: el cuerpo, los colores, las líneas, las formas las texturas
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· Ficha de clase
Me leo y me reflejo en mi libro de artista
O, bien, que tomes el instrumento musical que vas a tocar.
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· Ficha de clase
En un libro la vida es más sabrosa
Énfasis:
relacionar diversos materiales, texturas, tamaños y formas para generar propuestas de composición relacionadas
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· Ficha de clase
Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes
Elige una obra que verdaderamente te sea significativa, tal vez por la textura, colores, formas, o por las sensaciones que
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· Ficha de clase
¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!
¿Tiene ritmo, tiene colores, tiene movimientos, texturas, olores?
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· Ficha de clase
¡Floreciendo lo inimaginable!
No dejes de utilizar la ropa, los instrumentos musicales o de preparar la comida típica de tu región.
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· Ficha de clase
La galería de lo inesperado
Por ejemplo, una tetera de formas elegantes, cómoda y funcional.
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· Ficha de clase
¡Por aquí, por allá! Organizando el desbarajuste
Instrumentos musicales y vestuarios
https://youtu.be/bH2cASv15Rc
¿Te diste cuenta de la gran
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· Ficha de clase
Reflejos de mis recuerdos
¿Te imaginas con qué pieza musical se puede acompañar a esta obra artística?, ¿qué música le pondrías?
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· Ficha de clase
Recorrer el mundo con los pies descalzos
Para conocer al respecto, le la siguiente cita textual:
El Flashmob, respuestas artísticas hoy
María
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· Ficha de clase
Descubriendo los elementos de las artes
feature=youtu.be
Este primer video muestra cómo puedes asociar tus movimientos a los sonidos que percibes en una pieza musical
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· Ficha de clase
Los inicios del arte en el mundo
Los orígenes de la música se desconocen, ya que en su origen no se utilizaban instrumentos musicales para interpretarla,
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· Ficha de clase
Conozco mi cuerpo y, con él, me comunico y me expreso
¿Cómo es su textura, su tamaño, su peso?¿Qué sonidos puede hacer?
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· Ficha de clase
Pero ¿qué ha pasado aquí?
¿Conoces los colores, formas, texturas, sonidos u olores de tu localidad?
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· Ficha de clase
Mi entorno como fuente de inspiración artística
recurrir a los ejemplos vistos en esta sesión; y utilizar los medios que tengas a la mano, como objetos o instrumentos musicales
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