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Los sumandos divertidos

7 2 ¿Cuánto fue en total por las dos cosas

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¡Vamos a agrupar objetos!

comenta que puede utilizar esas monedas para comprar lo que prefiera; le dice a Ana que antes de ir a la tienda, debería contar

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¿Qué número se forma?

Contar de 10 en 10 para identificar el total de botones que tenemos, que son 100 En tu libro de Libro de texto

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¡Vamos a agrupar objetos!

Puede parecer difícil contar cosas, cuando estás forman grupos muy grandes, por ejemplo, ¿Cómo contar 100 árboles dispersos

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Jugando con el tiempo

¿Sabías que, desde la antigüedad, la humanidad ha tenido la necesidad de contar el tiempo?

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¿Cuántos y de qué categoría?

Vamos a contar los peces que atrapamos de cada color.

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La ruleta geométrica

Ahora vamos a contar la cantidad de caras que tiene. Tiene 3 caras.

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Juguemos a sumar y restar

Ayúdame a contar el total de fichas, pero vamos a hacerlo de diez en diez. 10, 20, 30, 40  Luis Gregorio compró

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Fichas azules y fichas rojas

Realiza tus tiradas, puedes pedirle a algún familiar que te apoye con este juego, ayudándose del tablero para contar cuánto

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Sucesiones matemáticas

Se vuelve a repetir la actividad cambiando el patrón, sigue practicando con las secuencias de los patrones.

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Contemos frutas, verduras y objetos

En la siguiente imagen hay varios objetos los cuáles tendrás que contar para saber la cantidad de dibujos y al final saber

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¡Bienvenidos a segundo grado!

que se te presentarán, son dos cuadrados y dos rectángulos que tienen trazada una línea recta que al ser cortada

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¡Adivina qué figura es!

Tengo cuatro aristas, dos cortas y dos más largas. ¿Quién soy?

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El huerto de mi escuela

Es parecido a lo que hiciste con las zanahorias, puedes contar los cuadrados de arriba que son los que se pueden ver más

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¡Utilicemos las cuartas para medir!

cuarta, los dedos o los pies, puedes utilizar pasos para medir las distancias entre un objeto y otro, por ejemplo, puedes contar

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