Resultados para: «lengua-originaria-pame»
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originario?
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· Ficha de clase
Un mar de emociones
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· Ficha de clase
Andares y caminos
A la mitad de la caminata cambia el tiempo y hazlo sostenido, es decir, de forma lenta.
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· Ficha de clase
Imaginar espacios efímeros
En la siguiente fotografía de una manifestación artística de los pueblos originarios de Australia, encontrarás algunas ideas
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
el director traduce una visión de la belleza en hermosos sonidos, comunicando esto de forma refinada a través de un lenguaje
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· Ficha de clase
Andares y caminos
A la mitad de la caminata cambia el tiempo y hazlo sostenido, es decir, de forma lenta.
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· Ficha de clase
Secuencia… No puedes perder el ritmo
Probablemente a muchos no les pase lo mismo y les cueste un poco más de trabajo.
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· Ficha de clase
Crear y ser diferentes cuerpos
todos estén relajados en la comida, lanza el dado y sale figuras geométricas, entonces lo que harías es, con voz suave y lenta
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· Ficha de clase
Mi cuerpo expresivo
A veces va un poco más lenta que la música y otras veces va con ella.
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· Ficha de clase
Un concierto didáctico de ópera la, la, la
elementos musicales que hay en ella, en este nivel tenemos conocimiento de los conceptos y nociones que componen el lenguaje
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· Ficha de clase
¿A poco es tu cumpleaños?
¡Eh y eh y eh, que no pare la fiesta! Esto es muy divertido.
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· Ficha de clase
Cuéntame con onomatopeyas naturales
Realiza una última actividad y es con respecto al libro de lecturas de lengua materna de primer grado.
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· Ficha de clase
La música en el mundo
Sohran bushi Dominio público (japonesa)” en los minutos 55’01 a 55’40”
Voces en movimiento “Canciones de los pueblos originarios
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· Ficha de clase
¿Me muevo o no me muevo?
Cuando pare la música adopta una posición estática o pausa activa.
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
Los cantos que aprendiste hoy son originarios de diversas partes de nuestro país.
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
Nivel alto (con voz lenta).
Nivel bajo (con voz rápida).
Nivel medio (con voz rápida).
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