Resultados para: «la-luna_1»
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lunar?
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· Ficha de clase
Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
los meteoritos que se impactan en la luna.
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
Los recuadros en los que tiene lugar la acción (y la ilustración) de la historia.
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· Ficha de clase
Practiquemos la entrevista
Practiquemos la entrevista
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· Ficha de clase
Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?
¿Te gusta el espacio, observar las estrellas y la luna?
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· Ficha de clase
¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
¿Qué pasta dental utilizas para el aseo de la boca?
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· Ficha de clase
¿Qué es la entrevista?
¿Qué es la entrevista?
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· Ficha de clase
Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo
En la sesión anterior corregiste el borrador de un instructivo y conociste la utilidad que tienen los diagramas e ilustraciones
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· Ficha de clase
Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo
Fíjate bien cómo la ilustración señala claramente dentro del óvalo los ojos, la nariz y la boca.
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· Ficha de clase
Comparemos anuncios y etiquetas
Ahora observa y analiza la parte de atrás:
Cómo pudiste notar, la publicidad y la etiqueta de la lata dice
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· Ficha de clase
Revisa el envase y... ¡fíjate bien!
Observa la siguiente información en la lata de atún.
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· Ficha de clase
La veracidad en los anuncios publicitarios
La veracidad en los anuncios publicitarios
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
La diferencia es la marca.
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· Ficha de clase
¿Qué dicen los anuncios publicitarios?
La “Aplicación tópica” se refiere a que la solución debe ponerse sobre la piel.
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· Ficha de clase
Recitando poemas, aplico lo aprendido
Énfasis:
culmina la preparación de la lectura en voz alta de un poema, para presentarla en familia, cuidando la
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