coleccion · Ficha de clase

¡Bienvenidos a tercero de primaria!

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

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Valoremos a nuestra familia

información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas Énfasis: Emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento

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Valoremos a nuestra familia

información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas Énfasis: emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento

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Juguemos a ser científicos

En este caso la foto fue tomada en Tlaxcala.Hay dos instrumentos prehispánicos que han sobrevivido.

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Juguemos a ser científicos

En este caso la foto fue tomada en Tlaxcala.Hay dos instrumentos prehispánicos que han sobrevivido.

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Todo en orden para redactar mejor

o tomar algún remedio casero.

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¿Quién va primero?

En el caso de quien va primero, hay que buscar el segundo apellido.

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La historia de mis raíces // Niktimujtia nulaluayotl

y la hija de un amigo de Pomaro, con ella te vas a casar, enseguida me negué y le dijo su padre ¡no te quieres casar!

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¿Quién va primero?

En el caso de quien va primero, hay que buscar el segundo apellido.

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Veo, pienso, imagino e infiero

siguientes: Rojo - objetos, Verde - animales, Amarillo - oficios, Azul - transportes, Blanco - acciones Morado - instrumentos

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¡Hagamos un folleto!

En tu caso recuerda colocar el nombre de tu escuela, el tuyo, el de tu profesor o profesora y también tu grado y grupo.

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¡Aires de familia!

Cajero, cajuela, cajón, cajonero, cajerío, cajas.

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De músicos, poetas y locos.

Observa este ejemplo de cómo se puede incluir hasta un instrumento para acompañar nuestra lectura. Vitamina Sé.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Como ves, el verbo, conocieron, que va con c y casaron que va con s.

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Dejando claro quién soy yo

bordar, pero también se pasaba largo tiempo en la biblioteca, y no solo cantaba, sino que componía canciones y tocaba instrumentos

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