Contenido · Ficha de clase

¿Quién llega primero?

de de lugar.

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Traba traba trabalenguas

¿Por qué no usamos la familia de palabras que acaba de mencionar la de flor?

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Resumen del resumen

es facilitar la comprensión de las ideas principales, “Subrayar dos o más veces una idea principal

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Pescando respuestas con delfines

Puedes apreciar en los subrayados de color, de dónde tomaste cada parte de tu respuesta.

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¿Qué sabes sobre los delfines?

Énfasis: reconocimiento de la importancia de formular preguntas que guíen una investigación.

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El texto informativo

Los textos informativos pueden abordar diferentes temas pues busca facilitar la comprensión de un acontecimiento al lector

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Escribamos nuestra monografía

Esta imagen es de un artículo de polinizadores de la Revista ¿Cómo ves?

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Organicemos nuestra información

Uso de nexos en construcción de párrafos a partir de oraciones tópicas y de apoyo.

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Busca e interpreta

El día de hoy aprendiste a usar algunas técnicas o estrategias de lectura y comprensión, que consisten en interpretar el

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Elijo tema para una monografía

Por ejemplo, si fuera mi monografía: Reproducción de las plantas.

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

El texto carece de signos de puntuación, por lo que se dificulta mucho su comprensión.

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Hagamos un títere de calcetín

Hagamos un títere de calcetín

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Móvil de estrellas

Móvil de estrellas

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Haciendo instructivos

El día de hoy Conocerás una receta de esos platillos de la huasteca.

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Tiempos verbales pasado y presente

Ahora tienes el verbo dormir en presente y pasado: “duermen” y “durmieron” Si fuera un solo gato, pero de género femenino

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