Contenido · Ficha de clase

Midiendo el mundo 3

¿Qué propondrías para que las cosas fueran justas?

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Midiendo el mundo 2

¿Qué propondrías para que las cosas fueran justas?

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Mis derechos día con día 1

aprendido en sesiones anteriores las niñas y los niños están desarrollándose y necesitan descansar para recuperar sus fuerzas

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La Revolución Mexicana y la tecnología

las computadoras, es la máquina de escribir, en ella se escribía como en la computadora, pero tenía que ser con mayor fuerza

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¿Qué observamos durante el día y la noche?

sesión de hoy, toquen con cuidado en diferentes horas del día algunas superficies u objetos de su casa, puede ser dentro o fuera

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Exponiendo mis ideas

“Acertijos en un minuto” Acertijo 1 Tengo una larga melena, soy fuerte y muy veloz, abro la boca muy grande y doy miedo con

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Los poemas y su musicalidad

ese gran amor a las niñas y a los niños.Con las breves biografías que acabas de observar, tienes una idea de quienes fueron

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Presentemos nuestro cartel

plantear las personas que vean tu cartel, o tomar nota para responder después, pega tu cartel en algún sitio de casa o fuera

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Al compás de las rimas y coplas

Si fueran falsos tus juramentos en otros tiempos se olvidarán.

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Presentemos nuestro cartel

plantear las personas que vean tu cartel, o tomar nota para responder después, pega tu cartel en algún sitio de casa o fuera

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Revisando mi instructivo

Asegúrate de cortar por fuera de la playera. No introduzcas las tijeras en ella.

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¿Cómo cambia el significado?

Sopló tan fuerte, tan fuerte, que hizo que volaran todas las cosas: voló el biberón del bebé, el bigote del señor, el antifaz

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Reorganizamos las actividades escolares en casa

revisando que tus materiales escolares y de organización de sesiones sigan teniendo la utilidad adecuada para lo que fueron

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Leamos datos interesantes

¿Qué datos fueron nuevos o te sorprendieron?

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Leemos sobre platillos típicos

prehispánica se pensaba que era mágico porque les daba mucha energía a quien lo comía y sólo lo podían comerlo aquellos que fueran

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