Contenido · Ficha de clase

El cuento más contado

Yo no lo podía creer porque era un lobo grande y fuerte, pero que además hablaba.

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Todos tenemos un nombre

Texto “Nadie, Tonto y Ninguno”. 2º Primaria - Lenguaje - Todos tenemos un nombre Del minuto 4:24 a 5:05 Que confusión tan

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

2.2º Primaria - Lenguaje - Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunaciónDel minuto 3:19 a 3:34 Comentario 3.

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De principio a fin

En esta sesión sólo presta atención a las dos primeras preguntas: ¿Sobre qué voy a escribir?

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¡Yo me llamo!

#AprendeEnCasa II. 2º Primaria. Lengua materna.

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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

#AprendeEnCasa II. 1º Primaria. Lengua Materna. ¡Ya amaneció!

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¡Yo me llamo!

#AprendeEnCasa II. 2º Primaria. Lengua materna.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

busca información por sí mismo, utilizando las fuentes de información que tiene a su alcance.

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La preparación del nikbil ich

Recuerdas que en las sesiones anteriores has aprendido cómo las abuelas, los abuelos y la gente mayor pueden ser excelentes fuentes

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Soy la maestra Guadalupe del Rocío Moo Cauich, y trabajo en la Escuela primaria indígena Juana de Asbaje, de la comunidad

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De lo oral a lo escrito

partir de los minutos 7:36 a 8:00, 8:22 a 9:08, 10:49 a 11:03 y por ultimo del 12:33 a 13:37 #AprendeEnCasa II. 2º Primaria

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(clase bilingüe)

, ¡ay, ay, pica muy fuerte! ¡ay, ay!

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Mi exposición

Es muy interesante, el maíz es una fuente de alimento. ¿Te gustaría mucho, conocer ese lugar de donde él viene?

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Dos lenguas para un poema

El poema dice que la lluvia quiso hacer feliz a la niña, claro que como la lluvia hizo un ruido muy fuerte, la niña se asustó

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Poemas para descubrir nuevas palabras

https://youtu.be/vkcFEQE9pa4 Es un poema con un mensaje muy fuerte, pero es necesario saber lo que se pierde al morir una

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