Contenido · Ficha de clase

Las monografías son lo de hoy y de ayer

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo el mundo de las monografías

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Estamos monográficos

Recuerda que no es lo mismo t ratar, por ejemplo, el tema de “los mayas” que el de “astronomía

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¿Quién llega primero?

nombres de las vialidades y si es el caso, las referencias.

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Traba traba trabalenguas

Anótalo en el espacio de características.

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Resumen del resumen

Algunas palabras las buscaste en el glosario de los textos, otras en el diccionario y de algunas más inferiste el significado

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Pescando respuestas con delfines

Cápsula de Don Leopoldo.

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¿Qué sabes sobre los delfines?

Al formular preguntas, no olvides usar los signos de interrogación, el que abre la pregunta y el que la cierra, revisa bien

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El texto informativo

El texto informativo

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Escribamos nuestra monografía

Sólo vas a mostrar un poco el subtema de la polinización.

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Organicemos nuestra información

Ese también es el título de tu monografía.

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Busca e interpreta

Ya en clases anteriores has hecho el ejercicio de inferir, es decir, deducir, razonar o entender el significado de las palabras

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Elijo tema para una monografía

Si te metes, por ejemplo, a la base de datos de la Biblioteca Central de la UNAM, para buscar libros sobre el tema, ve todo

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

Recuerda que, en los instructivos, los pasos se siguen de manera ordenada, el uno, dos, tres y hasta el último.

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Hagamos un títere de calcetín

Hagamos un títere de calcetín

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