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Sesión 9. Para terminar

Diseñar y organizar un periódico escolar

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Sesión 10. Evaluación

Diseñar y organizar un periódico escolar

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2. Diseñar y organizar un periódico escolar

Diseñar y organizar un periódico escolar

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Contenido · Ficha de clase

Rituales para la vida

Con la información de la entrevista realizada y la búsqueda de información en diversos medios, ahora vas a diseñar una historieta

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Contenido · Ficha de clase

Para una buena educación, creatividad e innovación

Diseña una imagen “poderosa” y utiliza adverbios (palabras que indican cómo, cuándo y dónde se realizan las acciones) y adjetivos

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Contenido · Ficha de clase

En busca de mis raíces

Elabora tu árbol genealógico, elije y diseña el árbol que más te guste, dibuja unas raíces fuertes, un tronco robusto y unas

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Contenido · Ficha de clase

¿Hasta dónde termina mi libertad?

Analiza los desafíos y diseña las estrategias para enfrentarlos.

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Contenido · Ficha de clase

El que con derechos anda, a vivir aprende

Este sistema se encarga de diseñar normas, políticas y servicios para promover los derechos de la infancia y adolescencia

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Contenido · Ficha de clase

No a la discriminación, si a la igualdad

Para trabajar en favor de la igualdad y la no discriminación, el Estado, a través de éstas y otras instancias, diseña políticas

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Contenido · Ficha de clase

Parece imposible, pero se logra

Puedes invitar a tus familiares a diseñar el collage contigo; integren en él los símbolos de solidaridad que creaste en la

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Contenido · Ficha de clase

Comunícate y soluciona el conflicto

Diseño alternativas (diseñar varias opciones que satisfagan a las partes).

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Contenido · Ficha de clase

Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

Cuando diseñas tu guía de autoestudio tienes la libertad de elegir el formato que te resulte más sencillo.

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Contenido · Ficha de clase

Más que creatividad es síntesis

Énfasis: diseñar apoyos gráficos para una exposición. ¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Así se construye un personajel

Se sugiere que pienses primero en el tipo de historia que quieres narrar, así será más fácil diseñar tus personajes.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Si quieres complementar tu aprendizaje o disipar alguna duda que te haya surgido durante la sesión, te recomendamos revisar

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