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El trombón de Fernando Islas

Ellos tocan los instrumentos en conjunto con esta especial sorpresa pensada para ti, hay un cuarteto de cuerdas que suenan

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Observo y me muevo al ritmo de la imagen

El niño muy alegre me contestó.

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¡Vamos al circo!

Así como Mario contesta las preguntas en tu cuaderno.

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Climas absurdos para movernos

Después de tu exploración de movimientos, contesta lo siguiente: ¿Te diste cuenta cómo se transformaron los

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Acciones y relatos

El concepto de esta sesión es el performance. Para que no se te olvide este concepto, anótalo en tu libreta.

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Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

al iluminado a través de puntos para llenar ciertos espacios; en esta ocasión lo harás en la segunda franja vertical contando

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El encanto de la música

“Coloca una mano sobre tú pecho a la altura del corazón y otra sobre tú ombligo.

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Poses y gestos

Observa nuevamente el friso y contesta lo siguiente: ¿Qué elementos reconoces?

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El encanto de la música

“Coloca una mano sobre tú pecho a la altura del corazón y otra sobre tú ombligo.

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Las voces de Eugenia León

DAVID: Como ya sabes, la orquesta es un conjunto de muchas familias y la familia de las percusiones se ubica aquí (señala

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Poses y gestos

Observa nuevamente el friso y contesta lo siguiente: ¿Qué elementos reconoces?

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Carnavalito casero

Lee con atención cómo se sintió Iyari: Iyari  (títere): Me sentí muy contento, quería seguir bailando y bailando

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Bailemos al ritmo de una pintura

Contesta las siguientes preguntas. ¿Hay patrones de color en ellos?

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Secuencia… No puedes perder el ritmo

Descripción del concepto de secuencia.

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Adivina de quién se trata

Nuestros compañeros expresaron sentirse contentos, nostálgicos, alegres, tristes, satisfechos, de terminar este período de

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