Contenido · Ficha de clase

¡A seguir indicaciones!

Compártanlo con alguien de su familia para saber si las indicaciones son claras.

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Las monografías son lo de hoy y de ayer

Las monografías son lo de hoy y de ayer

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Conociendo el mundo de las monografías

Conociendo el mundo de las monografías

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Estamos monográficos

Recuerda que no es lo mismo t ratar, por ejemplo, el tema de “los mayas” que el de “astronomía

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¿Quién llega primero?

, su papá, sus hermanas, hermanos, sus primos, sus p rimas, o sus amigos y amigas, ¿De acuerdo

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Traba traba trabalenguas

¿Por qué no usamos la familia de palabras que acaba de mencionar la de flor?

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Resumen del resumen

¿Comprendiste todas las palabras de los artículos que leíste?

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Pescando respuestas con delfines

Existen algunas evidencias de su potencia: aprenden rápido y pueden generalizar.

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¿Qué sabes sobre los delfines?

los acentos, pues muchas de estas palabras, al ser usadas en las preguntas, se acentúan.

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El texto informativo

Recomendaciones para el cuidado del agua: Evita tirar cualquier tipo de aceite por las coladeras

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Escribamos nuestra monografía

Esta imagen es de un artículo de polinizadores de la Revista ¿Cómo ves?

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Organicemos nuestra información

En vez de tener una sección para su nacimiento, su niñez y su juventud, se podría tener una sobre su “historia”.

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Busca e interpreta

Si te encuentras con palabras que desconoces, haces uso de estas estrategias para conocer su significado y comprender de

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Elijo tema para una monografía

Si te metes, por ejemplo, a la base de datos de la Biblioteca Central de la UNAM, para buscar libros sobre el tema, ve todo

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

El texto carece de signos de puntuación, por lo que se dificulta mucho su comprensión.

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