Contenido · Ficha de clase

¡Valoremos nuestra diversidad!

Para comenzar a preparar la presentación y, en un segundo momento, formular las conclusiones; lo primero es recabar información

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¿Cómo organizar información?

Segundo.

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Nuestro país un mosaico lingüístico

Hay que ir con la segunda pregunta que dice: ¿Qué sabes acerca del Otomí?

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Saber para valorar

Lo segundo fue elaborar preguntas que sirven para iniciar la investigación.

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A buena autoridad, todos felices

Se te dará una segunda pista, quizás recuerdes, o el día de hoy conocerás el cuento llamado: “Las hijas del rey Lear”, para

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O todos coludos o todos rabones

He aquí la segunda pista.

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El bien común y la aplicación de la ley

El segundo gran aprendizaje es que las leyes: Protegen los derechos humanos.

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La ley no exceptúa a nadie

Esa situación creó una enorme desigualdad social y desencadenó, a la postre, la Revolución mexicana.

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Normar para convivir

En el primer caso, las de tránsito; en el segundo, las escolares y en el tercero, las de cultura cívica.

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Vivir la paz

La segunda mesa.

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Principios y valores en un Estado de derecho

Pero, ahora surge una segunda.

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Los 10 y más… de Formación Cívica y Ética

Pista 2: Poner en segundo plano tus propios intereses.

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El penúltimo y nos vamos

Aparecerá la pregunta y se cuenta con 15 segundos para responder. Inicia este juego.

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Construimos una sociedad democrática

Además, seguía narrando, “recibí un sin número de apodos y los compañeros de una de las fábricas donde trabajé, al pasar

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La participación: ¿un derecho o una obligación?

Segunda situación: El fuerte viento de la semana pasada derribó los árboles de la Escuela Secundaria Técnica Benito

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