Resultados para: «leer-poesía»
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Vas a leer esta canción, pide a tu mamá, papá u otro familiar repita después de ti.
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· Ficha de clase
¡Nos pintamos solos!
este segundo cuadro ya estaba aprendiendo muchas cosas, me sentía más seguro de mí mismo, había descubierto que sí se podía
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
Lee o pide a tu mamá o papá que te lean, acerca de la Lectoescritura, Ritmo, la entonación y curiosidades musicales.
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· Ficha de clase
Muchas versiones sobre mí
Lee lo siguiente:
“Hola, maestra, quiero contarte que hace tiempo mi hermana mayor visitó un museo sobre Frida
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· Ficha de clase
Escultura en construcción
Ya que tienes tus materiales, imagina qué animal, personaje u objeto podría surgir de cada material, observando las formas
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· Ficha de clase
Formas y más formas
Ya que con la imaginación desarrollas poderes mágicos: yo podía ver un gato y pensar en un tigre, ver una lagartija y pensar
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· Ficha de clase
El Acordeón de Javier Zabaleta
Lee o pide a tu mamá o papá que te lean, acerca de la Lectoescritura, Ritmo, la entonación y curiosidades musicales.
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· Ficha de clase
Quiero apreci_arte
Imagina dedicar tu vida al arte, esto te podría llenar de grandes satisfacciones.
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· Ficha de clase
Garabatos coloridos
Colores, líneas y pinceles” (Preescolar láminas didácticas primero 2020-2021, SEP)
Esta pintura recuerda a una mamá cuando lee
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· Ficha de clase
Medidor emocional y memorias
¿Qué podría hacer Miguel para terminar su tarea y no estar frustrado?
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· Ficha de clase
A pintar con cálidos y fríos
Actividad 4
Lee el siguiente cuento, se titula “El rojo es mejor” de Kathy Stinson.
El rojo es el mejor.
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· Ficha de clase
Así pinto yo
pintó y pintó,un punto amarillo,un punto verde,un punto rojo,un punto azul.Mezclando el azul con el rojo,descubrió que podía
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· Ficha de clase
Yo puedo ayudar
Lee la siguiente historia.
En esas montañas, vivía una mujer que se llama Lidia Huayllas.
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· Ficha de clase
Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones
Primero: se lee la letra.
Segundo: Realiza la entonación de la pieza
Tercero: Canta con la pista.
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· Ficha de clase
Guerreros de la danza
Después de leer un poema corto, realiza movimientos y posturas corporales representando el viento, la lluvia, el amanecer
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