Contenido · Ficha de clase

Gracias, no gracias

Don`t forget that you can consult this information as much as you want.

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A veces sí y a veces no

Espero te haya gustado el juego, lo puedes jugar con tu familia y cambiar la acción para cada número.

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Una experiencia fantástica

I hope you and your family are fine. Espero que tú y tu familia estén bien.

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¿Puedo hacerte una pregunta?

My family likes to watch movies together. - A mi familia le gusta ver películas todos juntos.

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Un museo en casa

But how would I know what information is important? ¿Cómo sabré qué información es importante?

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Paso a paso

Teniendo secuencia en los pasos nos facilita mucho el trabajo. Me pareció escuchar a Raulito.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Aprendizaje esperado: Realiza síntesis y resúmenes de forma autónoma: Integra información de fuentes

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

tengan que pensar como completar esos huecos en la información.

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Invitados especiales: los nexos

Entonces, los nexos subordinantes nos ayudan a traer información de causas, consecuencias y/o comparación.

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Tipos de preguntas

Recuerda que a veces no es suficiente con consultar una sola fuente de información, sino varias.

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¡Expedición con los murciélagos!

Los subtítulos nos ayudan a organizar mejor nuestra información.

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¡El reto del conocimiento!

Organizar la información.

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¡Vamos a contar historias de terror!

por esa razón, es importante que aprendas a localizar información en fuentes adecuadas.

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Los guiones radiofónicos

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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