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Propiedades de los polígonos irregulares

: Número de diagonales que se pueden trazar desde un vértice = n - 3 = 4 – 3 = 1 ¿Consideras que n-3 es una expresión general

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Ángulos y polígonos

Entonces, el ángulo exterior de un pentágono regular es de 72 grados, de acuerdo con la medición que hiciste.

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Construcción de polígonos regulares

calcular el ángulo central, se divide 360 grados entre 7, que es aproximadamente 51.43 grados, esto quiere decir que la medición

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La expresión algebraica de una sucesión

Para responder las preguntas, emplearás las reglas generales que has establecido: La primera regla general, que es 2n + 𝟏

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Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión

En la sesión anterior conociste cómo encontrar la regla general de una sucesión, ya sea de figuras o de números.

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¿Por qué son equivalentes?

la regla general: 2 + 2(n – 1) y la regla general: 2n ¿Qué identificas en estas reglas generales?

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Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente

En este caso: ¿Cuál es la expresión general o fórmula?

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Ángulos y polígonos

Entonces, el ángulo exterior de un pentágono regular es de 72 grados, de acuerdo con la medición que hiciste.

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Construcción de polígonos regulares

calcular el ángulo central, se divide 360 grados entre 7, que es aproximadamente 51.43 grados, esto quiere decir que la medición

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El metro, sus múltiplos y submúltiplos

Con esta definición de los múltiplos y submúltiplos reflexiona acerca de su utilidad en la medición y de cómo su uso facilita

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Equivalencia

En general, es un buen razonamiento, sin embargo, no garantiza que sean fracciones equivalentes.

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Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

Condusef define al dinero como un instrumento que facilita el intercambio de bienes y servicios por ser de aceptación general

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Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

Un análisis de la tabla aporta información sobre cuál plan de ahorro genera una cantidad mayor, en un plazo determinado.

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

dados para saber las combinaciones, pero también se puede construir un diagrama de árbol o un arreglo rectangular para generar

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

Por lo anterior, el procedimiento de solución que se sugiere es la fórmula general.

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