Contenido · Ficha de clase

Recursos literarios que enriquecen la narración

Era nuestro campo de juego. Al atardecer, mi padre y sus amigos con frecuencia se sentaban allí y tomaban té.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del borrador a la historieta

MAESTRO DAVID: Justo tengo un proyecto que funcionaría perfecto para la ocasión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo son las autobiografías?

murieron, habiendo quedado con mis hermanas María Josefa y Rosa, al cuidado de nuestros abuelos paternos Pedro Juárez y Justa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La actitud y la emoción del narrador

Después de todo, vimos la película junto a Juan, hasta ese momento supe su nombre, y su novia, ambos cubiertos con nuestras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

construyeron un techo enorme en el patio y durante meses no pudimos reunirnos porque no había espacio: nuestra área de juegos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preparamos nuestro anuario

Organizando los recuerdos y guardándolos en una especie de baúl, al abrirlo, brotarán junto con las emociones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y mi vida, ¿en qué tiempo?

del fragmento que acabas de leer donde dice: “[...] la mácula en cuestión estaba en pleno centro del iris, es decir, justo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la diferencia?

un escrito que va dirigido a una persona con la intención de comunicar algo, el segundo se refiere a una tarjeta de un juego

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo validamos los argumentos?

primer párrafo se menciona los antecedentes de la problemática que abordará más adelante y aún no hay ningún argumento en juego

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién opina?

Junto con los innumerables beneficios que esto conlleva, cada vez son más frecuentes los problemas psicológicos de adicción

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La opinión cuenta

En primer lugar, frente a la visión alarmista de los juegos electrónicos, el investigador norteamericano Funk (2000) concluye

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué propone el autor?

Observa un artículo de opinión escrito en Pakistán y donde pueden parecer escenarios muy lejanos para ti, pero justo el fragmento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas para opinar

Aquí entran muchas cosas en juego y, por supuesto, opiniones muy diversas. Letra M. Música: ¿qué género es mejor?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Estructurando la opinión

Junto con el cambio climático, las armas nucleares representan una amenaza existencial para nuestras sociedades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nexos para articular opiniones

No cabe dudaObserva qué fragmento se tiene como ejemplo:Sin duda, los centros docentes junto a toda la comunidad educativa

Ver contenido