Resultados para: «debate-social»
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· Ficha de clase
Acciones para el cuidado de las plantas
El juego debe continuar hasta que se acaben todas las cartas que están boca abajo.
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· Ficha de clase
De colores y formas diferentes
Cuando estábamos debajo del árbol, las hojas caían de forma rápida, eran muy divertidas, parecía que estábamos en una fiesta
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· Ficha de clase
Identificar diferencias en las plantas
En el turno de cada participante se debe tirar un dado que te indica el número de casillas que debes avanzar.
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· Ficha de clase
Pequeñas grandes acciones a favor del medio ambiente
Esto no se debe hacer, porque aparte de contaminar las calles con basura, dar un mal aspecto, atraen a la fauna nociva como
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· Ficha de clase
Chicos y grandes al rescate del planeta
Este tipo de residuos son muy contaminantes, por eso siempre se debe participar en campañas de reciclaje, y evita tirarlos
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· Ficha de clase
Los residuos
La palabra está escrita con trampita, ¿Qué sílaba debe ir primero?
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· Ficha de clase
Acuerdos para vivir en mi comunidad
Sí, debe haber alguna regla que prohíba dañar los libros y también debe haber una regla para acomodarlos.
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· Ficha de clase
¡Estoy de acuerdo!
Recuerda que un acuerdo se debe pensar en el bienestar de todos.
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· Ficha de clase
Acuerdos de familia
Pedro dice que pone cara de enojado cuando su mamá le recuerda que debe guardar sus juguetes.
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· Ficha de clase
Acuerdos que nos convienen
entre todos los integrantes de la familia o del grupo en el que se están estableciendo, y dentro de estos acuerdos también debe
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· Ficha de clase
El uso que le damos a los materiales
Usa un recipiente de tamaño grande o mediano, debe ser suficientemente grande para contener las dos tazas de maicena y una
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· Ficha de clase
¿Cómo son los objetos a mi alrededor?
Una vez que lo haya identificado, la persona debe ir por el objeto y de esa manera saber si lo identificó o no.
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· Ficha de clase
Construimos con diferentes materiales
Recuerda que Gatito Soleo se debe resguardar de la lluvia, el frío y el viento.
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· Ficha de clase
¿Cómo son los objetos de nuestro entorno?
Si eliges pesados, ahora debe organizar los objetos iniciando por el que crea que es el más pesado y al final el objeto menos
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· Ficha de clase
¿De qué están hechos los objetos?
Se debe unir con vegetales, porque el mimbre de la canasta y el algodón son de origen vegetal.
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