Contenido · Ficha de clase

Características de mi idioma o lengua

El Cañón o Barrancas del Cobre es por lo menos siete veces más largo que el Gran Cañón de Arizona.

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Para qué y quién escribo

Espero volver a vernos pronto, por lo mientras cuídese mucho, nosotros también nos cuidaremos. Con mucho cariño.

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De principio a fin

Algunas veces en clase, tú maestra o maestro te indican qué aspectos vas a tratar sobre un tema, pero otras veces tú puedes

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¡Ya amaneció!

—A verás si le vamos a comprar 4 —Pues sí. ¡Háblale, que venga aquí! Y le habló para que viniera.

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Una copia con sentido

separadas, no tienen espacio o como decimos: juntó las palabras, esto es muy normal que pase, y se relaciona con que a veces

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Pregunto y aprendo

Para pintarlo se hierve la pintura, y después de que esté bien diluida, se sumerge el guano dos o tres veces para que se

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Artesanas en mi comunidad

encierran significados que nos compartieron nuestras abuelas, por ejemplo, el negro es el camino nuestra guía, el azul y verde

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Anécdotas divertidas

Todos los días nos pasan cosas, pero a veces nos pasan cosas graciosas.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Ahora puedes jugar, inténtenlo y verás lo divertido que resulta. Bueno, ahora vas a escribir cómo se juega este juego.

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¿A qué jugamos?

Se juega entre tres o más niños, algunas veces un niño atrapa a los demás y a veces un equipo atrapa a otro equipo.

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Escribo con ayuda

La actividad se trata de dictarte pausadamente este breve texto, repitiendo cuantas veces sea necesario.

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Mi historieta

En esta sesión verás cómo estas anécdotas se convierten en historietas.

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Los relatos de la palabra antigua

Ella sabe mucho, aunque a veces te llama la atención cuando te portas mal, pero es porque ella tiene mucha sabiduría.

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Si te cuidas tú, nos cuidamos todos

¿Sabes cómo hablar con ellos, aunque no puedas verlos? ¡Claro, con el móvil de papá o mamá!

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Contenido · Temas

Serie: Agenda verde

Serie: Agenda verde

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