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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

También tendrás materiales distintos a los que usaste en preescolar, por ejemplo, rompecabezas, láminas o álbumes.

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¿Cómo se lo digo?

Esto último también lo vas a escribir, porque Pedro le está diciendo a su hermana que reconoce que no siempre ha sido así

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Ordeno mis ideas

Ahora vamos a hacer uso del “Poder de la observación” para tratar de decidir qué materiales podría usar.

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Los animales y nosotros

Reconocerás dónde dice una palabra escrita, cuando la misma se repite varias veces en un texto.

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Te recomiendo mucho este cuento

Necesitarás el siguiente material: Hojas blancas o un cuaderno. Lápiz.

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Te digo cómo es

No olvides tener a la mano el siguiente material: hojas blancas o un cuaderno, lápiz, sacapuntas, lápices de colores.

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Me reanima mi rima

Necesitarás el siguiente material: Hojas blancas o un cuaderno. Lápiz.

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Aún hay más participaciones: Reynaldo comenta que reconoció varias palabras: Rey, amaneció, pajarillos, trinos

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Rima, canta, transforma y crea

No olvides tener a la mano el siguiente material: Hojas blancas o un cuaderno.

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¡Ya amaneció!

Busca más materiales que tengas de lectura en tu lengua e identifica frases que lleven signos de admiración y signos interrogativos

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Para exponer ya tengo mi cartel

Necesitarás el siguiente material: Hojas blancas o un cuaderno. Lápiz.

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Reconoce las semejanzas gráfico-sonoras de palabras que inician o terminan igual.

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Rimas, ando buscando y pregonando

Reconoce las semejanzas gráfico-sonoras de palabras que inician o terminan igual.

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¿Cómo escribo la recomendación?

Necesitarás el siguiente material: Hojas blancas o un cuaderno. Lápiz.

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¡Ya lo puedo escribir!

Reconocerás el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

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