Resultados para: «bienestar-de-los-demas»
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demás?
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· Ficha de clase
Únicos y diversos
respeta la diversidad de expresiones e identidades juveniles.
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· Ficha de clase
Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?
respeta la diversidad de expresiones e identidades juveniles.
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· Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía
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· Ficha de clase
Yo decido
Pero, ¿a costa de qué?, ¿de dejar que los demás tomen las decisiones?
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· Ficha de clase
Mi sexualidad...mi decisión
Así como la responsabilidad de tratar de igual forma a los demás.
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· Ficha de clase
La libertad: una ventana a la autonomía
el derecho de los demás y las circunstancias te lo permitan.
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· Ficha de clase
Respeto mi dignidad y la de otras personas
Respeto mi dignidad y la de otras personas
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· Ficha de clase
Así ejerzo mi libertad
los demás.
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· Ficha de clase
¿Hasta dónde termina mi libertad?
a vivir en condiciones de bienestar, como lo establece la Ley general de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
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· Ficha de clase
¿Qué condiciones limitan mi libertad?
La información dada a lo largo de la sesión puede serte de utilidad para mirar los espacios en los que te desarrollas, tu
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· Ficha de clase
Yo no discrimino
identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación
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· Ficha de clase
Sí, puedo cambiar
, compartiendo con las y los demás la manera en que pudo lograr el control de su vida.En reiteradas ocasiones has leído y
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· Ficha de clase
Leyes y tratado: una solución contra la discriminación
los derechos lingüísticos de los pueblos y comunidades indígenas del país, en lo individual y lo colectivo; en ella, se
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· Ficha de clase
No a la discriminación, si a la igualdad
La discriminación ha sido una práctica común a lo largo de la historia y, a pesar de los esfuerzos que se han realizado,
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
Por lo general, ningún individuo puede vivir apartado de las y los demás, y, además, busca pertenecer a grupos en los cuales
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