Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

De acuerdo con las historias anteriores, reflexiona con relación a las siguientes preguntas.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

sociales.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Énfasis: identificar propósitos sociales de refranes, dichos y pregones. ¿Qué vamos a aprender?

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Consulta refranes, dichos y pregones

Para empezar a relacionar las fuentes orales con tu aprendizaje, observa las siguientes imágenes.

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¡A darle que es mole de olla!

En este caso, cuando se menciona esta frase, se interpreta que, si hay relación con gente no conveniente, peligrosa o que

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Analogía: Establecer una relación de semejanza entre dos cosas o situaciones diferentes.

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Comentarios con sentido

de una época, grupo social o modo de vida.

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Paremiólogos en acción

Énfasis: revisar sentido literal, figurado y situaciones descritas y sociales en comentarios sobre refranes, dichos y pregones

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Difundamos la información

Es de gran importancia relacionar lógicamente cada subtema de la monografía con el fin de unificar la investigación.

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¿Qué investigó?

capacidad de asombro ha construido métodos que le ayudan a descubrir, entender e interpretar los fenómenos naturales y sociales

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Construyendo con sentido

¿Cómo se relaciona la puntualidad del estudiante con su rendimiento escolar?

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Uso de los esquemas en la monografía

Elegir y relacionar lo que se considere más importante. Ordenar las ideas.

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No sólo en los libros…

El destinatario, que puede ser niños, público en general, adolescentes o cualquier grupo social al que se considere importante

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Entra y argumenta…

Retomando el ejemplo de Sebastián, con relación a la pregunta: ¿por qué elegio su tema?

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Este elemento se refiere a la organización de las palabras y oraciones para que se relacionen entre sí.

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