Contenido · Ficha de clase

Formación Cívica

Somos con otros: la construcción de la identidad

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Lectura de mapas y planos

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Únicos y diversos

respeta la diversidad de expresiones e identidades juveniles.

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

respeta la diversidad de expresiones e identidades juveniles.

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El camino hacia la autonomía

construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía

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Yo decido

Así, una persona puede expresar su opinión según lo dicho por un comentarista de la televisión o un articulista de un periódico

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Mi sexualidad...mi decisión

Como por ejemplo explicar que pueden obtener condones gratuitamente en un centro de salud, y la importancia de conocer sus

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La libertad: una ventana a la autonomía

Después de ahorrar por un tiempo llegó el día de la compra.

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Respeto mi dignidad y la de otras personas

Respeto mi dignidad y la de otras personas

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Así ejerzo mi libertad

En un segundo escenario hay un puma, un felino de gran tamaño, originario del continente americano y que vive en serranías

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Por un lado, están las autoridades, quienes, por su cargo, tienen el deber de velar por la salud de las niñas, niños y adolescentes

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

La exclusión por edad o condición social. La permanencia de estereotipos promovidos por los medios de comunicación.

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Yo no discrimino

identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación

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Sí, puedo cambiar

ciertas actividades porque se tiene la idea de que son exclusivas de un género u otro, o tal vez por alguna situación física

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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

una confesión, de castigarla por un acto que haya cometido, o se sospeche que ha cometido, o de intimidar o coaccionar a

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