Resultados para: «numero-10»
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· Ficha de clase
Mi creación técnica y la patente
Y después de innovar un producto o crear uno nuevo ¿Qué debes hacer?
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· Ficha de clase
Todos participamos II. La técnica es de todos
Construcción con materiales prefabricados.
10 seg.
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· Ficha de clase
Las técnicas de mi campo tecnológico
P
ara reforzar lo visto en esta sesión utili
zarás
de nuevo el cuadro comparativo
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· Ficha de clase
Mi mejor alternativa
Vuelve a observar el siguiente video, pero ahora
del minuto 8:52 a 10:05
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· Ficha de clase
Los materiales en los sistemas técnicos y su impacto en la naturaleza
Para el cultivo de algodón convencional se utilizan más del 10% de los pesticidas y más del 25% de los insecticidas que se
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· Ficha de clase
Solución a problemas técnicos en los servicios
Imagina que tienes 10 pesos, ¿qué podrías comprar con ese dinero?
Dos naranjas.
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· Ficha de clase
Innovar para solucionar problemas técnicos
Tenemos un margen de 10 % de tolerancia, por lo que podrás utilizarlo para la construcción de tu prototipo.
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· Ficha de clase
Diseñando soluciones técnicas
cobalto-litio se ha sustituido por el de fosfato de hierro-litio haciéndolas más baratas de producir, y pueden durar hasta 10
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· Ficha de clase
Innovaciones técnicas para la sustentabilidad
Tercera alternativa: Buscar un nuevo material para los neumáticos y así que los derivados del petróleo se utilicen menos.
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· Ficha de clase
Energía e innovación en los procesos técnicos
demostración consiste en un circuito cerrado que permite a los electrones fluir desde la fuente de energía hasta regresar de nuevo
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· Ficha de clase
Sistemas tecnológicos para todas y todos
Igualdad y equidad
https://youtu.be/1zOGav-ERns
Analiza de nuevo las preguntas:
¿Consideras
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· Ficha de clase
¿Necesidades sociales? ¡Problemas técnicos!
Autoestima y autorrealización
Observa el siguiente video para observar ejemplos al respecto, del minuto 10
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· Ficha de clase
¿Tiene implicaciones en la naturaleza nuestro producto o servicio?
De hecho, el método químico es el ideal porque permite convertir los desechos de PVC y PET en nuevo plástico.
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· Ficha de clase
¿Cómo iniciar nuestro proceso técnico?
Desarmador plano
Desarmador de cruz
Pinzas mecánicas de 8”
Un perico de 10
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· Ficha de clase
La representación de nuestra solución técnica
Obsérvalo del minuto 02:53 a 05:10.
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