Resultados para: «max-trautz»
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· Ficha de clase
¿Quién es el más alto?
Actividad 1:
En esta sesión te invito a que participes en un juego muy divertido, se trata de que compares números fraccionarios
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· Ficha de clase
Sigamos dividiendo
¿Y recuerdas también algo de lo que trató el video de la sesión pasada?
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· Ficha de clase
La Revolución Mexicana en números
Ten presente que se trata de una cantidad hipotética, es un ejercicio de la imaginación de lo que hubiera podido ser pero
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· Ficha de clase
¿Cómo divido?
Es muy claro lo que tienes que hacer para resolver este problema, se trata de hacer una división, porque la repartición será
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· Ficha de clase
Lengua, canto y movimiento
El verso contiene la idea musical principal que cuenta de qué trata la canción y se establece una melodía.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo lo contarías?
aproximadamente 2.5 metros de largo, y, a decir verdad, me asusté y me dio mucho miedo, jamás había visto algo similar y traté
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· Ficha de clase
Los medios de comunicación en la era de la globalización
En el transcurso, trata de identificar: ¿qué son los medios de comunicación?
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· Ficha de clase
El mural de mis emociones
En la pintura el autor trata de reflejar el dolor de las víctimas de la masacre.
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· Ficha de clase
Más vale máquina simple, que fuerza
Trata de identificar cuál máquina simple es la que usaron.
Video. Cápsula. Palanca.
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· Ficha de clase
Navegando por la literatura
Las fuentes literarias, son Fuentes Primarias, ya que se trata de “información nueva y original, de creación propia”.
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· Ficha de clase
Puro cuento…
¿De qué trata? ¿Quiénes son los personajes y cuáles son sus características?
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· Ficha de clase
Narrar la vida a través del tiempo
Se trata de la bailarina, coreógrafa y fundadora del Ballet Folklórico de México Amalia Hernández, quien pusiera muy en alto
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· Ficha de clase
El mural de mis emociones
En la pintura el autor trata de reflejar el dolor de las víctimas de la masacre.
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· Ficha de clase
Jugando con el tiempo y el espacio
Ahora trata de describir con una palabra tu sensación. No lo pienses mucho, di lo primero que te venga a la mente.
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· Ficha de clase
Digo que digo: recursos lingüísticos empleados en los mensajes publicitarios
Trata de identificar qué quiere decir el producto y escribe todas estas reflexiones en tu cuaderno.
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