Resultados para: «grados-de-escala»
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· Ficha de clase
Leyes y tratado: una solución contra la discriminación
¿Existe discriminación en la escuela?, ¿De qué tipo?
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· Ficha de clase
No a la discriminación, si a la igualdad
los prejuicios, estereotipos y estigmas de los grupos de atención prioritaria, como son las infancias y las juventudes,
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
Existen varios grupos de pertenencia: el familiar, el de la escuela, el de amistad y el de la comunidad.
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
valora la igualdad como un derecho humano que incluye el respeto a distintas formas de ser, pensar y expresarse, y reconoce
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· Ficha de clase
Acciones en favor de la inclusión
Acciones en favor de la inclusión
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
reflexiona sobre los grupos de pertenencia de los adolescentes y su papel en la conformación de identidades juveniles.
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· Ficha de clase
Yo no discrimino
identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación
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· Ficha de clase
Acciones en favor de la inclusión
Acciones en favor de la inclusión
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
reflexiona sobre los grupos de pertenencia de los adolescentes y su papel en la conformación de identidades juveniles.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
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· Ficha de clase
Parece imposible, pero se logra
en alguno de los grupos que conforman ese gran conglomerado denominado sociedad.Además de un valor asociado con la ayuda
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· Ficha de clase
El poder de la mujer en nuestra sociedad
El poder de la mujer en nuestra sociedad
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· Temas
Sentido de pertenencia, igualdad de género y diversidad
Sentido de pertenencia, igualdad de género y diversidad
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· Temas
Cultura de paz y solución de conflictos
Cultura de paz y solución de conflictos
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· Ficha de clase
Me conozco y me cuido
conocimiento y cuidado de sí mismo.
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