Resultados para: «generar-energia»
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· Ficha de clase
Edito y publico mi artículo de opinión
-ANEXO 4 (VIDEO3) ARThttps://youtu.be/p6f2COhdm-M(del min. 9.45 al 9.54)El tema cumple con actualidad, y seguramente generará
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· Ficha de clase
Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares
Por lo tanto, “n” por “l” es igual al perímetro del pentágono en este caso, y de los polígonos regulares, en general.
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· Ficha de clase
Euclides: la organización de la geometría
Analiza lo siguiente: ¿es verdad que la expresión general del término enésimo de la sucesión tres, cinco, siete, nueve, once
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? Estados nacionales
Como pudiste ver y escuchar, el nacionalismo es una toma de conciencia que generan las naciones acerca de sus costumbres
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· Ficha de clase
¿Civilizar o someter?
En general, se manifestó un interés por llevar los avances de la civilización occidental a otras regiones, pues los europeos
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· Ficha de clase
Guerra Fría. La OTAN y el Pacto de Varsovia
Esto provocó el estallido de la guerra, la cual, presentó muchas fricciones, pues el general norteamericano MacArthur proponía
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· Ficha de clase
Los derechos de la infancia
Entre las acciones realizadas se encuentran las siguientes:
Creación de la Ley General de los derechos de las niñas, niños
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· Ficha de clase
Para escribir mejor: la elipsis
hemos" y “persona” del texto que hemos estado analizando, sin considerar previamente si estoy afectando el sentido en general
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· Ficha de clase
Érase una vez un narrador...
En general, utiliza la voz narrativa en tercera persona:
“Él dice que…”
“Ella siente que…”
“Ellos
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· Ficha de clase
Ahondar en la información
Aprendizaje esperado:
presenta una exposición acerca de un tema de interés general.
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· Ficha de clase
Señalar información en cartas formales
Los autores Martín Zorraquino y José Portolés, especialistas sobre lingüística general, definen a los marcadores discursivos
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· Ficha de clase
Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares
Por lo tanto, “n” por “l” es igual al perímetro del pentágono en este caso, y de los polígonos regulares, en general.
h:
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· Ficha de clase
Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares
Por lo tanto, “n” por “l” es igual al perímetro del pentágono en este caso, y de los polígonos regulares, en general.
h:
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· Ficha de clase
Euclides: la organización de la geometría
Analiza lo siguiente: ¿es verdad que la expresión general del término enésimo de la sucesión tres, cinco, siete, nueve, once
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· Ficha de clase
Alicia a través de viñetas
Asimismo, existen historietas sin diálogos, pero por lo general sí los llevan, y lo ideal es que no sean más importantes
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