Resultados para: «elaborar-retratos-escritos»
9231 resultados
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· Ficha de clase
Reviso y corrijo
Aprendizaje esperado : revisa las producciones escrita propias y colectivas, individualmente o con otros medios.
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· Ficha de clase
Los relatos de la palabra antigua
Los relatos de la palabra antigua
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· Ficha de clase
¿Qué tan especial es la Tierra?
Un dato interesante es que cuenta con 27 satélites, cuyos nombres son parte de los personajes de las obras de los escritores
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· Ficha de clase
¿Qué condiciones limitan mi libertad?
La idea es elaborar un cuadro para organizar tu actividad.
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· Ficha de clase
¿Hasta dónde termina mi libertad?
La respuesta puede ser que se elabore un calendario de uso de la cancha durante los recesos escolares.
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· Ficha de clase
Así ejerzo mi libertad
Estás listo para elaborar un cuadro comparativo.
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· Ficha de clase
La libertad: una ventana a la autonomía
El Reto de Hoy:
Elabora un organizador gráfico.
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· Ficha de clase
Decido de manera asertiva
Piensa en tus respuestas y agrégalas junto a lo que escribas, respecto del audio de Pedro.
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· Ficha de clase
Yo decido
Analiza las situaciones que retrata.
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· Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
consideras que es justo, correcto o deseable, ejerces una capacidad denominada autonomía moral, la cual se construye al elaborar
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· Ficha de clase
Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?
Elabora una tabla con dos columnas y varias filas.
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· Ficha de clase
Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto
La maestra Alejandra en su escuela, de manera conjunta entre ella y sus alumnos decidieron elaborar un reglamento para procurar
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· Ficha de clase
El que con derechos anda, a vivir aprende
Lee esta ley, con esa información, elabora un mapa mental acerca de los derechos fundamentales de niñas, niños y adolescentes
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· Ficha de clase
Soy, pienso, siento y hago a través de mi sexualidad
”
El Reto de Hoy:
Lee
“La Rana que quería ser una Rana Auténtica”
del escritor
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· Ficha de clase
Los cambios en la adolescencia
Te invitamos a que escribas una breve reflexión sobre ello.
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