Contenido · Ficha de clase

Las dos caras de la moneda

La cara de una persona mayor.

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En los zapatos del otro

Cuando utilizamos la empatía podemos tratar a otras personas como nos gustaría ser tratados.

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Apariciones misteriosas

Estuve pensando como a veces afecto a las personas, tanto de forma positiva como negativa.

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De tin marín, de do pingüe

¡Vaya que lo que Memo decidió afectó a muchas personas!

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Sueña, actúa y consíguelo

Piensa en esa persona, ¡eres tú!

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Un castillo enojado y el sabor de la fruta

Pensar en las personas que venden la fruta. ¡Gracias vendedores y vendedoras!

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Burbujas de jabón

El rey se le acercó y le comenzó a gritar en la cara, escupiendo gotas de saliva las cuales chocaban en el rostro del mago

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Como pulgas saltarinas

Debemos recordar que cada cabeza es un mundo y que cada persona tiene diferentes actividades a lo largo del día y, aunque

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Simplemente gracias

que buena onda del niño, sin que nadie se lo pidiera ayudó a esa persona.

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Un mar de emociones

¿Qué crees que pasó con la persona que te interrumpió después de su encuentro?

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Un mapa diferente

una relatoría de tu historia personal.

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1,2,3 y volvemos a empezar

Énfasis: A través de relatar su historia personal el alumno examina y aprecia las fortalezas en su contexto

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Comienza el viaje

Sin pensárselo dos veces, se fue al palacio real y pidió ser recibido por el mismísimo rey en persona.

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Los sentimientos hacen la diferencia

Aprendizaje esperado: Valora que los sentimientos se construyen a partir de las personas, cosas

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¿Cómo se manifiestan los estados de ánimo?

Obsérvala del minuto 15:32 al 20:31 La carta de la...

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