Contenido · Ficha de clase

Historia de la vida

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Nuestra familia participa en la comunidad

la asamblea, orientan sobre cómo se debe respetar la cultura y no perderla, porque es parte de lo que se practica en la vida

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Hagamos una historieta

Debe tener un personaje (persona, animal u objeto), el cual tiene un ideal, una filosofía de vida que te muestra su mundo

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Reviso mi historieta

Debe tener un personaje (persona, animal u objeto), el cual tenga un ideal, una filosofía de vida que te muestre su mundo

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

Énfasis: Participar en la vida social y cultural de su comunidad.   ¿Qué vamos a aprender?

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Organizo mis actividades

Cómo se mide este tiempo en la vida de las personas y las diferencias por género.

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La cosecha en mi pueblo

idiom=es   En un solo grano de maíz está contenido el secreto de la vida.  

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Artesanas en mi comunidad

nuestras abuelas, por ejemplo, el negro es el camino nuestra guía, el azul y verde se relacionan con la abundancia, la vida

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Pásele a la cocina

/#pid=1 https://csaranjuez.wordpress.com/2013/04/09/verdolaga-el-amuleto-contra-los-males/ https://www.prensalibre.com/vida

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Túul Para contar personas, animales seres con vida, que se mueven.

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Narramos en forma escrita

La sal es un elemento indispensable para la vida, pero también puede ser nocivo para la salud.

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Escribimos juntos

Un rato después, la hormiguita vio a un cazador que preparaba una jaula para atrapar a la paloma.

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Reviso y corrijo

o en cualquier otro equipo de trabajo, las niñas y niños también tienen una valiosa participación que contribuye en la vida

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Los relatos de la palabra antigua

Luego, vio que estaba cerca de la luna y subió también a esta.

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Vida independiente

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