Contenido · Ficha de clase

¿Por qué me gusta…?

Tu amigo.Crayón negro.Querido Duncan:Soy Crayón Verde y te escribo por dos razones.

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Contenido · Ficha de clase

Explica por qué

escrito y una razón por la que NO te gusta.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo ocurrió?

También puedes pedirle a mamá, papá o quien se encuentre en casa contigo que en esta ocasión escriba lo que le digas.

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11 FM Lentejas para tus orejas

Necesitas las noticias por escrito del día, así que pide al adulto que te acompaña que te las escriba en una hoja.

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¿Por qué me gusta…?

Tu amigo.Crayón negro.Querido Duncan:Soy Crayón Verde y te escribo por dos razones.

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11 FM Lentejas para tus orejas

Necesitas las noticias por escrito del día, así que pide al adulto que te acompaña que te las escriba en una hoja.

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Leyendas y tradiciones

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Leyendas y tradiciones

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Contenido · Ficha de clase

El lobo no es como lo pintan

En esta sesión conoce un cuento llamado “El lobo ha vuelto” escrito por Geoffroy De Pennart, observa y escucha el siguiente

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Contenido · Ficha de clase

De rimas y poemas

¿Por qué crees que el autor haya escrito un poema a una mariposa? sí tuvieras una mariposa, ¿Cómo sería?

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Leyendas y tradiciones

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De rimas y poemas

¿Por qué crees que el autor haya escrito un poema a una mariposa? sí tuvieras una mariposa, ¿Cómo sería?

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Contenido · Sesión

Sesión 6. Uso de verbos en la escritura del reglamento

Uso de verbos en la escritura del reglamento

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Contenido · Sesión

Sesión 3. Fase 1: Planear la escritura de la carta

Fase 1: Planear la escritura de la carta

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Contenido · Ficha de clase

La ley de párrafo a párrafo

con letra, en este ejemplo, se observan los ordinales: PRIMERA y SEGUNDA, escritos con letra y en mayúscula.

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