Contenido · Ficha de clase

Organizamos y clasificamos la información

Ahora vamos a realizar un ejercicio.

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La importancia de nuestra historia

¿Conoces algún relato que cuente acerca de lo que realizaron estos personajes?

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

Por lo que el uso adecuado del agua es una tarea de todos.

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¡Clasificamos la información!

La palabra “clasificar” representa una acción que en realidad hacemos con frecuencia en nuestra vida diaria.

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

El reto de hoy: Realiza el experimento, abre un libro elije un texto y platica lo que encuentras en él antes de

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Debatir es aprender

Me parece que ambos realizaron un buen trabajo.

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La discriminación, un tema para debatir

Muchas personas pensarían que sí existe, por lo que debemos realizar acciones para eliminarla.

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Opiniones y argumentos

Allí llevo dos características, la tercera, sería que en realidad no dan datos, hechos o información concreta o verificable

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Tres poemas de gatos

Luis Borges inspira una sensación de misterio: el gato está en la casa o en la azotea, pero te pone en contacto con una realidad

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Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio

La mayor parte de la página presenta indicaciones y otros elementos de apoyo para realizar un experimento, es para ayudarte

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La opinión en el debate

¿Las intervenciones fueron, en realidad, opiniones? Con esto.

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Un debate virtual

El tema, “Las tareas escolares”.

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Así es como nos curamos

Aprendizaje esperado: usa diversos recursos gráficos (tablas, cuadros sinópticos

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¿Quién tiene la razón?

casa y otra que lo haga s en una institución pública (en la escuela) donde se suelen realizar

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Hablando se entiende la gente

Se realiza frente a una audiencia.

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