Resultados para: «parar»
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· Ficha de clase
Literatura Infantil
Es importante que elijas, para estas sesiones, algún escritor o escritora que escriba libros para la niñez o para la juventud
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· Ficha de clase
Llenemos formularios
Para poderse inscribir en el concurso llenarán un formulario.
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· Ficha de clase
¿Cómo piden o dan información los formularios?
Para que comprendas mejor el tema observa el siguiente formulario.
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· Ficha de clase
¿Qué son los formularios?
Existen algunos formularios que pueden servir para identificarnos, como la credencial para votar.
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· Ficha de clase
Cuento del conejo y el coyote
los personajes (en discurso directo) o de frases para introducir el discurso indirecto; uso de signos de puntuación para
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· Ficha de clase
Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar
identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos.
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· Ficha de clase
Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
Desarrollarás muchas habilidades, que te van a servir para todo, no nada más para estudiar español, sino para la vida diaria
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· Ficha de clase
Aprendamos a vivir y convivir
identifica la relevancia de los datos requeridos en función de las instrucciones para su llenado.
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· Ficha de clase
Analicemos lo que consumimos
Los folletos son para repartirse, para que las personas conozcan su información.
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· Ficha de clase
¿Preguntas, sabes hacer preguntas?
formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante
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· Ficha de clase
(Bilingüe)
y en consecuencia para aprender.
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· Ficha de clase
Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral
Ahora seguirás leyendo poemas, para analizarlos un poco más a fondo.
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· Ficha de clase
¿Qué vamos a leer?
Todo esto lo harás para reafirmar lo que acabas de repasar.
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· Ficha de clase
Vamos a exponer
resume información para redactar textos de apoyo para una exposición.
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· Ficha de clase
Preguntas y más preguntas
formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante
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