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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales IIm

La multiplicación del cociente por el divisor nos da por resultado el dividendo.

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Dar lectura al problema.

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

El resultado puede obtenerse así: 4 veces 8.80 (35.20) más 3/4 de 8.80 (6 + 0.60), lo que finalmente da 35.20 + 6.60 = 41.80

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Buscando lugares en el teatro

El relato no nos da detalles que podrían ser útiles para resolver la situación.

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La Revolución Mexicana en números

A este valor se le llama tasa de crecimiento anual, que nos da un valor aproximado.

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III

Antes de decidir qué camino seguir, observa de manera general los datos que te dan y los datos que te faltan.

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II

¿Se dan cuenta de cuál es?

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Sobre la recta I

Vamos a colgar el cordón y luego, vamos a medir en cuánto tiempo da cinco oscilaciones.

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Ventas y ganancias II

¿En qué producto se invierte más y da menor ganancia?

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Sobre la recta IIm

Por ejemplo, podemos sumar 40 + 2 y eso nos da 42.

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¿Quién va adelante? II

¿Qué tipo de datos sobre cada competidor te da el texto, además de la distancia recorrida?

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¿Dónde empieza?

¿Te das cuenta cómo?

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Por 10, por 100 y por 1000

¿Te das cuenta de que si recuerdas que la multiplicación por 10 sólo requiere agregar un cero, las operaciones que hacemos

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¿Antes o después? II

¿Cuánto mediría cada paso que va a dar Juan?

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¿Cuánto suma?

¿Qué número sumado a 6/8 da como resultado 1 9/15?

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