Contenido · Ficha de clase

Formación Cívica

Somos con otros: la construcción de la identidad

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Lectura de mapas y planos

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Únicos y diversos

respeta la diversidad de expresiones e identidades juveniles.

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

respeta la diversidad de expresiones e identidades juveniles.

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El camino hacia la autonomía

construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía

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Yo decido

de la escuela?

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Mi sexualidad...mi decisión

Así como la responsabilidad de tratar de igual forma a los demás.

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La libertad: una ventana a la autonomía

Caminó y caminó hasta llegar a las afueras de un pueblo donde estaba un circo.

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Respeto mi dignidad y la de otras personas

Respeto mi dignidad y la de otras personas

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Así ejerzo mi libertad

Escolar por las actividades que realizas en la escuela.

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

En la escuela, se puede generar una gran tensión por el uso de los espacios comunes, sobre todo de la cancha para jugar futbol

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

¿Qué harías si… ... unos compañeros o compañeras de tu escuela te invitan a irte de pinta? ...

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Yo no discrimino

identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación

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Sí, puedo cambiar

Eso, aunado a que los recursos económicos de su familia eran limitados y no tuvo oportunidad de asistir a la escuela.

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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

¿Existe discriminación en la escuela?, ¿De qué tipo?

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