Contenido · Ficha de clase

Y Ética

Por ejemplo, si un estudiante está en la escuela y uno de sus compañeros sustrae alguna pertenencia de la mochila y él se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y Ética

Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Formación Cívica

Somos con otros: la construcción de la identidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura de mapas y planos

Lectura de mapas y planos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

respeta la diversidad de expresiones e identidades juveniles.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

respeta la diversidad de expresiones e identidades juveniles.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo decido

mismos son capaces de ejercer sobre otras y otros al momento de tomar decisiones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi sexualidad...mi decisión

un punto de vista diferente y con un lenguaje claro que te aportará más conocimientos de los que ya tienes para vivir una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad: una ventana a la autonomía

Sí ( ) No ( ) Respuestas 1) Si 2) Si 3) No 4) Si Las respuestas se relacionan con la capacidad de decisión sobre tu propia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Respeto mi dignidad y la de otras personas

Respeto mi dignidad y la de otras personas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así ejerzo mi libertad

que ver con la capacidad de pensar, de evaluar las consecuencias de tus acciones y de juzgar si son correctas o no.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Hasta dónde termina mi libertad?

Comenta con los miembros de tu familia si estarían a favor de una ley como la “CHATARRA CERO” y si afecta o no los derechos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué condiciones limitan mi libertad?

R= Me gusta hablar abiertamente de la capacidad de decidir por mi misma, lo que quiero sin influencia de nadie, de nada y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo no discrimino

identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación

Ver contenido