Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

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Había una vez, en algún lugar…

La respuesta está en el uso de ciertas palabras, en las descripciones y en la narración.

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Así se construye un personaje

Has concluido la sesión de hoy.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

¿Qué entiendes por la palabra nexo?, ¿qué sabes de los nexos?

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Comentarios con sentido

propias palabras, escribas lo que entiendes de las mismas.

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De chile, mole y pozole…

De chile, mole y pozole…

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

“Las verdades de Perogrullo, que a la mano cerrada llamaba puño”.

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¡A darle que es mole de olla!

¡A darle que es mole de olla!

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Consulta refranes, dichos y pregones

Repasarás la importancia de la oralidad en la transmisión y conservación de las frases que forman parte de la cultura de

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¿Dónde busco lo que digo?

Para acceder a ellos, en la barra de navegación de tu explorador de internet pon las palabras “buscador académico”.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

palabras distintas a las de uso común para representar la realidad.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

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¡Entendí la referencia!

¡Entendí la referencia!

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Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

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