Contenido · Ficha de clase

La libertad: una ventana a la autonomía

¿Y todo eso a cambio de qué? De algo muy sencillo, de obedecer o hacer lo que te diga el domador.

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Respeto mi dignidad y la de otras personas

Respeto mi dignidad y la de otras personas

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Así ejerzo mi libertad

que ver con la capacidad de pensar, de evaluar las consecuencias de tus acciones y de juzgar si son correctas o no.

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Plantea una serie de preguntas que pueden ser de utilidad. ¿Qué desafío enfrentan Ricardo y Mariana?

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

Evaluemos nuestra libertad https://youtu.be/bBw-PE1nrao El video plantea que el estudiante debe ser el centro de la enseñanza

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Yo no discrimino

identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación

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Sí, puedo cambiar

Si bien no es la intención plantear una perspectiva ingenua del mundo, sí se promueve la idea de que el ejercicio de la libertad

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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

Sólo la directora del plantel hizo mención de las leyes.

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No a la discriminación, si a la igualdad

y de la Comisión de Derechos Humanos de la Ciudad de México, en favor de la erradicación de la discriminación?

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La diferencia nos enriquece

Ayudarnos con las tareas de la escuela. Divertirnos. A veces no me gusta lavar los platos.

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

valora la igualdad como un derecho humano que incluye el respeto a distintas formas de ser, pensar y expresarse, y reconoce

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Acciones en favor de la inclusión

Acciones en favor de la inclusión

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La diferencia nos enriquece

reflexiona sobre los grupos de pertenencia de los adolescentes y su papel en la conformación de identidades juveniles.

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Yo no discrimino

identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación

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Acciones en favor de la inclusión

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